E7 飞行学校

证书项目 生物学、物理学、仿生学、地理学、数学统计与分析、设计

E7 是一只带有卫星追踪器的雌性斑尾塍鹬,在 2007 年创造了世界纪录。它从阿拉斯加起飞,不停歇地飞行了 11,500 公里,最终抵达新西兰的米兰达。这次非凡的飞行历程是已知鸟类中最长的无着陆飞行,E7 的壮举不仅为科学家们提供了宝贵的数据,还深深震撼了全球自然保护领域的研究者。

在这次为期五天的研学活动中,你将深入探索新西兰的自然奇观,聚焦斑尾塍鹬这种在全球范围内飞行的奇妙鸟类。本次行程将从奥克兰出发,结合科学探究、自然观察和动手实践,通过仿生学的视角,激发你对自然科学的浓厚兴趣。

活动将从参观奥克兰的航天馆和动物园开始,让你了解飞行的基本原理及新西兰特有的生态系统。随后,我们将前往米兰达观鸟,近距离观察斑尾塍鹬及其栖息环境,并聆听科学家讲述著名的斑尾塍鹬 E7 的传奇故事。

研学活动还包括在奥克兰海岸线的科学考察、雨林生态考察,以及一场充满趣味与挑战的纸飞机大赛。在这些活动中,你将学习如何通过仿生学设计纸飞机,并在实际飞行中验证他们的设计理念。最后,学业展示和反思活动将在美丽的一树山公园进行,你将总结此次研学之旅的学习成果,并思考如何将这些知识应用到未来的生活中。

此次行程不仅提供了广泛的自然科学知识,还鼓励你通过实践和反思,培养对自然保护的责任感和创新思维。这将为你未来的学习与生活注入新的灵感与动力。

通过从飞行的基础知识到自然观察,再到实际的科学考察和动手实践,你将能够深入理解斑尾塍鹬的生态和迁徙行为,并获得跨学科的知识。

第一天:奥克兰启程

  • 上午:参观 Motat航天馆,欣赏获奖展品,了解飞行的基本原理,并探讨人类如何通过研究鸟类的飞行来提升航空科技。
  • 下午:前往奥克兰动物园,深入了解新西兰本土鸟类及其他动物的生态习性。
  • 活动:介绍 纸飞机大赛的规则和主题,鼓励学生从第一天就开始思考如何将仿生学应用于设计纸飞机。
CREDIT: Motat
CREDIT: Auckland Zoo

第二天:米兰达观鸟

  • 全天:前往米兰达观鸟,统计海岸线上斑尾塍鹬的数量,并记录其他鸟类物种的情况。
  • 讲座:邀请科学家讲解 E7的故事,深入了解斑尾塍鹬的迁徙路径及其生态重要性。
  • 活动:学生们可以开始设计初步的纸飞机模型,结合当天的观鸟体验进行仿生设计,并着手准备自己的设计理念展示图。
CREDIT: nzjane.com
CREDIT: Pūkorokoro Miranda Shorebird Centre
CREDIT: Shutterstock

第三天:秘密海岸线科考与野外定向

  • 上午:返回奥克兰,在斑尾塍鹬的秘密栖息地 海岸线 完成斑尾塍鹬食物链的田野调查,理解其在生态系统中的角色。
  • 下午:前往 附近的国家公园 进行野外定向活动,培养学生的野外科考能力和团队合作精神。
  • 活动:继续完善纸飞机设计,准备第二天的竞赛。
CREDIT: Auckland City Council

第四天:有谁见过斑尾塍鹬的蛋?

  • 全天:考察新西兰的 雨林生态系统,了解外来入侵物种对本地物种保护的影响。
  • 分析讨论:探讨斑尾塍鹬栖息地可能面临的威胁,并讨论人为干预措施的重要性。
  • 活动:学生们根据雨林考察的收获,调整和优化纸飞机设计,使其更具仿生学特色。
CREDIT: Tātaki Auckland Unlimited
CREDIT: Tātaki Auckland Unlimited

第五天:纸飞机大赛

  • 上午:在 伊甸山 完成学业展示,学生们讨论回国后如何继续支持斑尾塍鹬的保护工作并展示他们的纸飞机设计理念。
  • 下午
    • 纸飞机大赛:在草地上举办纸飞机设计与飞行比赛,评选出最佳仿生设计奖项。
    • City Walk:作为“毕业旅行”,组织城市漫步,回顾整个研学之旅的收获与体验。
    • 奖励时刻:在 Mission Bay 享用一个大大的冰淇淋,为此次研学活动画上圆满的句号。
CREDIT: Jet Star
CREDIT: Sky Tower

第六天:继续你的旅行

  • 可提供免费新西兰旅行咨询和行程安排
  • 可提供飞行学校飞机驾驶体验课

结语

  • 仿生学结合:通过纸飞机大赛,将理论学习与实际操作相结合,增强动手能力和创新思维。
  • 互动与反思:在学业展示和毕业活动中,安排学生们分享心得,促进深度反思和知识内化。
  • 趣味与教育并重:在紧凑的行程中穿插趣味活动,提升学生的参与感和满意度。

注:本行程也可以从皇后镇出发向北行进,在基督城结束。

塍鹬项目
奥塔哥大学
科学博物馆集团

课程目标

  • 生态与迁徙理解:通过对斑尾塍鹬迁徙路径的观察与研究,理解全球生态系统的相互联系,以及这种联系对物种生存的重要性。
  • 仿生学与创新思维:通过纸飞机大赛,将仿生学原理应用于实践,激发学生的创造力和动手能力,培养科学探究精神。
  • 环境保护意识:通过考察新西兰的雨林生态系统,了解外来入侵物种的影响,增强学生的环境保护意识,并探讨保护斑尾塍鹬及其栖息地的可能性。
  • 团队合作与实践技能:在野外定向和科学考察活动中,培养学生的团队合作能力、领导力和科学实践技能。

涉及学科

生物学、物理学、仿生学、地理学、数学统计与分析、设计

课程模块:请转至“参考行程”查看每日研学主题

学习成果

在结束本次研学时,营员将

  • 知识掌握:学生能够描述斑尾塍鹬的迁徙路径,理解其在全球生态系统中的角色,以及仿生学的基本原理。
  • 技能发展:学生具备进行科学考察、数据记录与分析的能力,能够有效参与团队合作,并应用仿生学原理设计和测试纸飞机。
  • 创新与反思:学生通过实践活动培养创新思维,能够反思学习过程中的收获和挑战,并制定未来的行动计划。
  • 环保意识:学生具备对斑尾塍鹬及其栖息地的保护意识,理解生态保护的重要性,并能够提出合理的保护建议。

研学的内容和行程可根据客户的要求删减或扩充,并在研学中或研学后安排周边地区的旅游活动。

新西兰研学
适合年龄:13岁以上
开营条件:10人
新西兰、中国/朝鲜、美国
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